本次课程从构成的核心：图形的概括与排列开始，对用CSI简化图形记忆（图形的概括）以及飞行道具的摆放原则（图形的排列）进行详细的叙述，并加以例子引导，在课程的最后讲了一些实用的小知识。

1.1CSI三种线条占比不同对画面带来的影响：

(资料图)

根据CSI线条所占比例的不同，画面给人的感觉也不同。C,S线条占比越多，画面的动态感越强；I线条占比越多，画面越结实，有力量

1.2CSI在人体速写照片练习时的应用：

我们在对照片抓型时，用CSI概括，熟练后可以先对人体进行动态线（flow）的概括，后者更方便记到脑子里，供以后创作使用

1.2.1创作人物的五阶段：先速写积累动态，然后融入创作

A照着照片对各个边做CSI概括（比较写实）

B提取动态线（flow），之后补全体积（这种做法更利于记忆，方便以后从脑子里提取出来）研究人体也是这个方法

CDE对各个部位做比例变换，但是flow不变

PS：通过CSI来概括大型，然后跳出线条观察整体的剪影，K大课上虽然说要保持flow不变，但其实当你熟练到一定程度之后也可以通过剪影来对flow作出改变（守破离）

在说flow之前，先说一下完形理论：

所谓完形理论，就是我们人脑会把一些断断续续的线自动脑补出来（脑子会被暗示）

2.1形成flow的例子:

在背景时暗示风势

用点成线：用飞行道具+小碎块做成线条暗示（完形理论）

用线成线：用布帘，飘带做线条暗示

天女散花：三条线中基本有两条穿插成$符号

2.2用飞行道具的排列实现flow

2.2.1飞行道具排列原则：大中小，重叠

2.2.2对飞行道具的研究方法：以金鱼为例

分析比例

用CSI概括外形

零件拆分

零件重组（拼贴）：

拼贴与缝合的区别：拼贴是CSI概括之后的再组合，而缝合则是直接用原图组合

PS：在自己研究时不会只画一条金鱼，否则拆分再重组没有意义

2.2.3场景图与立绘中飞行道具排列的区别：

场景图  一  般  会有长长的直线

而立绘则多是围绕人物本身来展开

*课程最后讲的一些实用小知识：

鱼尾巴研究透了其实可以用在很多地方

关于手的练习：

提升图形，线稿品质的方法：

可以描一下外轮廓，强化一下层级概念，主次分明，等你练熟了之后，可以把外轮廓的线变得更细，进一步提高Lv

图形经过CSI处理后其实部分二次元与写实，因为二者的小凹凸起伏都会被概括，而人们一般认为写实派的人物轮廓有很多凹凸起伏：

End

关键词：